依法治教的重要性（依法治教的重要性与必然性） 环球观察

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依法教育是教师依据执法法律教书育人的职责。其主要特征有二:一是教师的教学和教育应当在执法法律允许的范围内停止；第二，教师要善于运用执法技巧维护自己的合法权益。其含义包括:

1.依法治国是必然要求:依法治国是指广大人民群众在党的指导下，通过各种渠道和情况管理国家大事、经济文明奇迹和社会大事，保证国家的一切工作依法停止，逐步实现社会主义人民的制度化和执法化，使这个机构和执法不因指导人的变化而变化，也不因指导人的观念和后劲的变化而变化；

(资料图片仅供参考)

2.依法治教是依法治教的主要内容:依法治教是指国家结构和有关机构在其职权范围内从事教学和管理活动，以及各级各类学校和其他教学机构、社会团体和公民根据教学和执法法律从事办学、教育和育人活动及其他教学活动；

3.依法教育对国家教师是必要的:中国有1000万教师。他们热爱自己的工作，努力工作。在教书育人的展台上，他们为我国的社会主义教学和现代化建设做出了宝贵贡献，涌现出一大批十佳教师和模范教师。

依法治校是落实依法治国基本方略的必然要求，是加强教学法制建设的主要内容，是实现教学奇迹转变的有力保障。

学校作为开展教育运动的社会结构和组织，是实施教育的主要阵地。因此，加强学校治理，依法治校，是依法治教的关键，是依法治教的切入点和突破口。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立，原有的教学和治理体系已经不能满足古代教学和治理的需要。我认为最重要的成就是建立了适当的古代教学和治理制度，依法办学。

包括:

1.依法教育是依法治国的必然要求；

2.依法治教是依法治教的主要内容；

3.依法育人是国家教师的本质属性。

在实施“科教兴国”战略，减缓教学改革进程的形势下，作为新时代的教师，我们应该自动更新观念，落实好《教师法》等相关执法法律的划定。因此，我们应该从零开始，在同样的普通教育和管理中，单方面地推行“依法教育”的能量，充分尊重我们的教师，结合我们学校“以薪为本”的教学目标，从教师的角度考虑教学成果，进行教育。

依法治教，就是一切教学活动都要符合教育法的有关规定，一切与教学执法有关的主体在从事各种教学活动时，都要符合或不违背教育法的规定和能量。依法治教的含义:(1)依法行政是古代国家对人特别是行政人的条件和保障；(2)依法行政是市场经济发展的要求和保障；(3)依法行政是把握行政权扩张趋势的必然选择；(4)依法行政是推进和深化行政改革的无效途径。

依法教育是规范教师休息的执法制度，是《中华人民共和国教师法》赋予教师的一项根本责任。它要求教师以身作则遵守宪法和其他执法法律，并基本上在这里发展教育和教育运动。根据教学规律，使我的教育活动合法、规范。依法治教还意味着强化教学违法，强化依法治教，保障依法治教的改革和发展，增强教学的规范性，确保教学社会效果的实现。

法律教育的必要性

(1)依法教育是依法治国的必然要求。

(2)依法教育是依法教育的主要组成部分。

(3)依法教育是民族教师必须的。

片面推进依法治国是减缓教学现代化、建设教学强国的迫切要求。法治教学在古代教学过程中具有先导性、基础性、规范性和支撑性的影响。古代首先要实现管理能力和管理制度的现代化。管理能力和管理制度的现代化需要法治的诱惑、保障和基础。因此，依法治教是教学优先的关键。

依法治教，就是一切教学活动都要符合教育法的有关规定，一切与教学执法有关的主体在从事各种教学活动时，都要符合或不违背教育法的规定和能量。依法治教的必要性(1)依法治教是充分发挥社会主义人民群众的作用，加强党在教学领域的指导的直接体现和必然要求。(2)依法治教是社会主义市场经济前提下进一步改革和发展的客观需要。(3)依法治教是教育行政主体转变指导方式，依法行政，提高行政治理效率和程度的必然选择。(4)依法治教是跨世纪造就一代新人，科教兴国战略不能保证。

执法是治国之本，是确保国家和人民繁荣昌盛、长治久安的主要行动。近年来，由于社会、家庭和群体的影响，儿童中出现了一些不健康的现象，如帮派、兄弟情谊、吸烟等。有些孩子，由于对法制的漠视，缺乏基本的执法知识，再加上他们心智薄弱，缺乏涵养，饱受波折之苦，往往形成精神压力，心理梗阻，产生逆反思想，行为过激，从而走上守法违法之路。

近年来，未成年人犯罪频发，且呈上升趋势，危害极大，形势较为严峻。因此，加强对萧中先生的法制教育，提高儿童的法律观势在必行，不容忽视。

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