有个成语叫“事必躬亲”，意思是每件事都要亲力亲为，亲自去过问去做。
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还有一个成语叫“身体力行”，意思是亲身体验，亲自去做某件事。
我们现在说“理论联系实际”，就是说书本上学到的知识，应该与实践相结合，只有在实践中应用知识，知识才能变得有意义。
不要将你的理想停留在头脑中，应该勇敢的去实践它。
这个道理中国古人便有着深刻的认识，陆游曾给自己儿子写了一首诗，就是说这个道理。
这首诗的名字叫《冬夜读书示子聿》，今天我们就说说这首诗，以及它阐释的道理。
我们都知道陆游曾给自己的儿子写过一首《示儿》，很有名，“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
其实，陆游一生给后辈写了很多诗词，光《示儿》就有数篇，可以说陆游不仅是个杰出的文学家词人，还是一位优秀教育家。
这首《冬夜读书示子聿》便是陆游教育孩子的经典作品。
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
这首诗的意思是，古代那些优秀的人才，他们学习都是不遗余力的，少年时代努力或许要到老年才能出成绩，这是勉励孩子要活到老学到老。最后陆游说，在纸上学到的知识终归是浅薄的，要想了解知识的真谛，只有通过实践才能获得。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一句话也成为流传后世的经典语句，广为人知。
这首诗中陆游向孩子重点说了知识的学习和运用，是一个相辅相成的关系。
我们过去说“学会数理化，走遍天下都不怕”，这里面其实省略了一层意思，那就是“学会”二字不仅包括记住了知识点，还包括了活学活用，只有会用，才能让知识变得有意义。
有人会说，古代那些老学究本身“四体不勤五谷不分”，却也获得了功名。其实，我们应该看到，古代儒生真正有所作为，能在历史上留下足迹的人物，大多是将知识运用到实践中的人物，而不是死记硬背的学究。
比如曾国藩李鸿章这些人，他们本身科举考试成绩并不是太好，但他们却主张“经世致用”，和他们比起来，那些同时代的学究又算什么呢？
现在有应试教育，也有人主张素质教育，其实不管哪种教育方式，终归要让孩子掌握生存的技巧。
现在早已不是“一卷定终身”的科举时代，也不是大学毕业就一定能有工作时代，学历和能力并不能划等号，在职场上在社会中，或许更看重能力。
有知识有学历固然重要，但能够做到学历能力并重，岂不是更如虎添翼吗？
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